媒體經常將國際學生描述為丹麥政府昂貴的支出專案。 例如,近幾個月來,獲得學生助學金的國際學生人數一直成為頭條新聞。

但智囊團DEA的一項研究描繪了一幅不同的畫面。 根據這項研究,畢業後留在丹麥的學生成為丹麥經濟的淨貢獻者,每個學生淨收益為27,000克朗。

不僅僅是經濟效益
商業宣導組織DanskIndustri的高級顧問薩拉·蓋德·漢森說,國際學生帶來的好處是經濟收益。

她說:”直接的經濟利益遠非國際學生使丹麥受益的唯一原因。

外國人也提供了重要的國際經驗。 在丹麥沒有培養足夠人才的地區,他們能夠找到工作,並確保丹麥企業的發展不會因缺乏技能而受到抑制。

該研究評估了在丹麥完成完整教育課程並在1996年至2008年間畢業的6,000名學生。 它計算了它們對丹麥,特別是對公共部門的淨貢獻。

良好的商業意識
結果,丹麥整體獲得了1.565億克朗,相當於每個學生27,000克朗。 大部分收入來自留在丹麥的畢業生繳納的稅款。

將近40%的小組在完成教育後留在丹麥,而那些停留超過一年的人平均停留5年半。

不同教育課程的學生為國家貢獻或花費多少存在差異。 一般來說,教育專案時間越長,對經濟產生最大效果。

DEA指出,那些只學習學士學位的人最終給國家造成了損失,這表明,由於丹麥沒有雇用學士學位的人的傳統,許多人傾向于離開丹麥。

DEA的結論是,只要就業市場繼續雇用外國學生,丹麥教育外國人就具有良好的商業意義。