成功:完美的個人陳述(第三部分)

是時候進入你的個人陳述的最後階段了,在這個部分你將列出你的個人和課外成就,你的文化興趣和社會活動。許多學生髮現這是最難寫的部分之一,因為它在內容和語氣上都可能是最模糊的。你應該列出你從5歲開始參加的大提琴考試嗎?你應該提到你對意大利電影的熱情,還是專注於你的體育成就和慈善工作?

關鍵是要記住,你個人陳述的這一部分不是陷阱或測試——你不會因為演奏樂器太多或運動太少而被忽視。這只是你給讀者的一個機會,讓他們強烈地感覺到你是誰,是什麼驅使著你,以及你喜歡怎樣度過你的空閒時間。如果你能表現出對各種社會文化活動的興趣,這當然是有益的,但這些興趣是什麼,遠沒有你如何描述自己和你對它們的熱情重要。

使其相關

我看到學生在這段個人陳述中犯的最常見的錯誤是忘記了他們是在努力塑造自己是一個非常適合大學生活和學術學習的人的形象。我經常看到一些陳述,包括冗長而乏味的分數、獎項和參賽隊伍,卻不知道它們對作家的生活、發展或性格有何貢獻。所以,無論你的興趣和活動,確保每一個列表你討論的方式塑造或發達你作為一個人,你已經學會的技能和你感覺的方式準備你的壓力和大學生的生活方式。

例如:

我是學校辯論隊的隊長,這使我認識到熱烈討論的重要性,也認識到別人意見的重要性或我感到自豪的成就愛丁堡公爵獎金牌,不僅因為它巨大的發展我的團隊合作意識和領導能力,也因為它證明我能夠兼顧學術承諾對戶外活動的熱情(更不用說我需要發洩!)

最後的步驟

一旦你把你的陳述的所有部分放在一起,通讀幾遍,試著確定它是否連貫流暢。最重要的是要努力保持連續性;這是你個人的激情,無論是學術上的還是個人的,導致了你對這門課的選擇,以及你對這門課的適合程度。如果你按照上面的建議去做,你就會在通往成功申請大學的道路上遙遙領先。

2019-01-10T12:21:16+01:00January 18th, 2019|Articles|