博採各種類型的知識

寫作需要多層次、多形態的知識。我們採集知識時,要全方位地展開。一般知識要採集,專業知識要採集,理論知識也要採集。只有—般知識,平頃的廣度是有了,但缺乏立體的高度;只有具體應用方面的知識,一定範圍內可以使用了,但缺乏理論的穿透力和涵蓋面。相反,只有專業知識或理論知識.石懂得應用知識.那麼遇到問題往往紙上談兵,找不到解決的途徑。比如說,高明的中醫大夫,要有高明的診斷技術知識.要有實際的疾病治療知識,還耍有系統的中醫理論知識。沒有診病切識,弄不清什麼病,就沒辦法“對症下藥”;沒有理論卸識,只知“頭痛醫頭,腳癰醫腳”,就不能綜合地、辯證地治擰。儘管不同的臂作對像對相應層面知識的要求各有側重,如寫科普文革用一般知識,寫理論文章用理論知識等,但從總體的知識結構看,子種形態的知識都不能偏廢,應全面採集。

文學創作中的知識,不像說明文那樣直接地介紹出來,而是包含、滲透到相應的人物、環境、情節、事件之中。文學作品的樣式比較靈活多樣,就作者的素養來說,要求具有各種類型的知識。知識量太小,視界必然窄小,寫出來的東西境界就受到限制。知識面廣了,寫起來得心應手,揮灑自如,作品也就會開闊閹大。秦牧的散文,表現山開闊閹大的境界,這與作者知識的豐富分44開。秦牧認為:“除了不斷提高思想水平,比較敏銳地發現問題外,我覺得積累大量油識,對提高寫作水平關係也很重大。直接知識和間接知識都要大量吸取。……只有直接知識和間接知識都很豐富,寫起東西來,才能得心應手,觸類旁通。……因此,廣泛地涉獵知識很重要.不單是哲學、社會科學知識,自然科學知識也要廣泛涉獵—下,才有辦法寫得多采多姿。”—部<紅樓夢>,包涵了十分廣泛駁雜的知識。其中,有各式各樣、形形色色的人物,有琴棋書畫、醫L星相方面的事物,有建築、花果、禽魚、烹調之類的介紹,有詩詞曲賦、製藝尺胺、對聯厄額、酒令燈謎等等的描寫,有繼飲、宣淫、官閣儀制、慶吊、判獄之類事件的記叔,有暴病、藥誤、自殺、服毒之類的反映,可謂包羅萬象。所以,後人為曹雪芹深廣的知識折服。

2015-09-14T14:37:07+00:00October 5th, 2015|Articles|