教育的变化

首先,非学校化学习。在信息技术和互联网为基础的信息社会里,学校不再是唯一的教育组织,在校学习和在家自学、教师教和自学、教师讲授式和网上浏览式等各种学习混合于一个人的学习过程,一个具体学习内容的学习过程之中,学校学习的小班化、在家学习、个性化学习不仅成为可能,而且会不断有新的学习模式出现。

其次,教育结构的扁平化。一方面,在传统的教育里,教和学之间存在等级关系,另一方面,社会的等级关系也会渗透到教育里来。信息社会中分散式、数字化、网络化、远程化、家庭化、个性化的学校和家庭教育以及其他形式的社会教育相互耦合,网络教育、游戏化学习、虚拟社区与现实课堂有机结合,消解了传统教学时间和空间的概念,实现了超时空的学习和超时空的互动,在一定程度上打破等级,更多地体现为供需关系。班级授课制若形式不改变就会消失,教师与学生将是平等的互助者、学习伙伴。

最后,学习选择性增强。单一形式就缺少选择性,数字化学校、数字化教师、网络课堂、远程学习、在线教育、云教育、大数据等虚拟化、扁平化的交互式学习平台,远程视频教学等将成为学习的新途径。学习供给多样性给了选择更多的机会。由于信息社会的教育不再局限于学校教育,而是家庭教育、企业教育、社区教育、社会教育等多种形式。

2017-12-07T13:38:50+00:00December 9th, 2017|Articles|