物理課程的核心內容

中學物理課程既要有必修課,又要有選修課,而且選修課從低年級到高年級要逐步增加,這樣才能把物理課程設置的統一性和靈活性、多樣性結合起來,既為學生打下一些共同必備的基礎,又能適應不同學生的不同發展情況和要求,適應學生在中學階段隨著年齡的增長、學習的分化和分流越來越明顯和趨於定向的規律。

物理課程的必修課是所有學校所有學生都必須學習的課程,其目的要求和內容應該是所有學生.不論是準備升學或難備就業,也不論發展傾向如何,都需要並能夠學習的員基本的東西。這就與主要為升學而開設的課程的目的要求和內容有重要的差別。只有明確這一點,才能使物理必修課的分量適當減少,為增設選修課和開展其他活動開闢道路。

物理選修課有兩種:一種是學生必須在指定的範圍內選倍的課程,不能不選,也不能少選,並且必須達到規定的目的要求和合格標準才能畢業,因而帶有必修的性質,可叫做必須選修課,也可以叫做限定選修課。這類課實際上具有分科或分流的性質,不過比文理分科更為靈活。例如,傾向文科或理科的學生根據升學的專業要求選修對口的物理課程,準備就業的學生可以選修適當的物理課程。

另一種物理選修課是自由選修,也可以叫做任意選修課。學生可以選,也可以不選,完全根據自己的興趣、愛好和學習條件而定。這種選修課不在學生必須完成的學業範圍之內.因此不一定要計成績,但對於學生個性和才能的發展有一定的意義,可以適當安排,不過不占主要地位。

顯然,物理必須選修課對於學生的發展前途有重要意義。通過這類選修課的學習學生可以加深理解和掌握自然界機械運動、電磁運動、熱運動、分子運動、光運動、原子核運動……的一些基本規律,開設選修課.主要就是開設這類選修課。而且,根據我國的情況.汲取其他國家的一些經驗教訓,一方面避免物理選修課過多過雜,另一方面要使地方和學校有所遵循,這是面向21世紀要研究的課題。

2016-05-12T14:32:51+01:00May 18th, 2016|最新消息|