必修學科的突出特點是，體現國家對中小學生學習學科課程所提出的共同的基本要求，為學生在德智體等方面的發展打下堅實的基礎。同現行中小學開設的必修學科相比，我們設置的必修學科有下列變化：(1)小學增設外語和電腦，將思想品德課並人社會課，將勞動課併入社會實踐活動。 (2)初中增設電腦，將勞動技術並人社會實踐活動。 (3)高中增設現代技術和藝術，將勞動技術井人社會實踐活動。 (4)調整必修學科與選修學科的比例，初中為9：1，高中為6：4。
開設選修學科是促進初中、高中學生個性發展的有力保證，是正確引導初中、高中學生分流發展的重要舉措，是使各初中、高中主動適應本地的經濟和社會發展的有效手段。我們設置的選修學科包含限定選修學科和任意選修學科兩種類型。初中限選學科分為提高性科目組和職業性科目組；高中限選學科包含四個定向選修學科組。顯然，限選學科具有定向性和可選擇性；學生可按照各自分流發展的意向和能力傾向從某一定向限選學科中選學若干科目，這是積極進行個性教育和正確進行分流教育的有力手段。
為了促進必修學科與選修學科相結合，須採取下列三項措施。其一是把必修學科與限選學科的合格要求都列入學生畢業的合格標準。其二是分別為這兩種課程編寫課程標準(或教學大綱)和教材，使這兩種課程內容既有所分工，又密切配合。其三是通過教學，同時發揮這兩種課程的育人功能，達到功能互補。