教师专业化的提出，反映了社会发展、基础教育的发展以及师资队伍自身发展对未来教师素质的新要求。21世纪是科学技术飞速发展的时代，科技、人才、教育将成为未来社会发展的三种驱动力量。为迎接未来的挑战，有人就未来人才素质做了这样的预测：在未来社会中，所有人才都必须具有学术的、职业的事业心和开拓能力的“三张教育通行证”。这种新的人才观，预示着未来社会需要的
是高素质的人才、高质量的教育和高水平的教师。因此，教师专业化思潮和教师专业化运动已成为一种不可阻挡的趋势，被世人广泛关注。
教师专业化是时代进步、社会变革的迫切需要
现代社会是知识经济时代。“在知识经济时代，知识本身已经远远不够，至关重要的是知识的不断创造。因此，知识经济时代将使人类的社会生活像工业经济时代依赖于能源一样，依赖于知识的创新。一旦知识的创新中断，社会经济就会像工业经济时代被切断了能源一样而陷入瘫换。知识经济的这种特点，把人类的社会生存、经济生活从对自然资源的依赖转向了对人类自身素质的依赖。那么，怎样才能获得知识创新的能力?答案是：只有通过教育。”