引言 中國的教育體制自建國以來經歷了多次變革。從集中統一的計劃體制到探索多元化辦學模式，這一過程充滿了挑戰與機 [...]

引言 1996年，國際21世紀教育委員會提出了一份名為《教育——財富蘊藏其中》的報告，強調了“以人為本”的教育 [...]

引言 在中國3000多年的傳統文化中，群體本位一直占據著主導地位，個體價值總被視為輕微。這樣的文化基礎為過去6 [...]

引言 中國教育體制的演變深受國家主義教育觀的影響。這種觀念通過計劃經濟體制和行政科層體系被固化，構建起從中央到 [...]

引言 教育一直是國家發展的基石，影響著每個國家的未來。在中國，國家主義教育觀長期主導著教育體制，旨在培養愛國的 [...]

引言 在中國，教育不僅僅是傳授知識的過程，更是一種文化與思想的傳承。國家主義教育思潮源於歐洲，於20世紀初隨新 [...]

引言 中國教育體制歷經數十年的發展與變革，從深受國家主義影響到逐步轉向以人為本的價值觀。這一轉型並非易事，需要 [...]

引言 在當今快速變化的社會中，教育的理念與實踐正經歷著深刻的轉型。從傳統的以知識傳授為核心的教育模式，到現今強 [...]

引言 在現代社會的快速變遷中，教育的角色和價值取向正在經歷深刻的轉變。從以功利目標為主導的傳統教育模式，逐漸轉 [...]

引言 在當今社會，教育的重要性不言而喻。然而，教育的真諦究竟是什麼？是簡單的技能培訓，還是全人的發展？在歐洲， [...]